人間通訊社

佛光山南華大學於3月13日舉辦「就業力學程-企業經營與人文講座」，特別邀請前教育部長吳思華蒞校演講，以「高等教育願景與改革」為題，分享台灣與國際上之公私立大學在經營管理上的歷程，包含台灣高教目前面臨的危機、現代大學的挑戰、未來人才的形貌、學習的主軸、高教的圖像等議題，勉勵學生要跨領域學習，融合專業、素養與生活學習，要安頓自己才能開創未來。

南華大學講座教授、台北經營管理研究院院長陳明璋開場引言表示，吳思華部長思維創新、眼界獨到，出版許多暢銷著作。吳部長自政大畢業後一直在高教任教，在公部門擔任要職，在地方社團、社會事業亦有涉略，一路走來對於高等教育的發展與困境非常關心。

吳部長以「博雅、專業、開創」三個面向說明大學的發展。吳部長指出，「博雅教育」是希望能夠追求人性的超越，核心是培養這個社會的功能，在進入工業經濟時代社會上所需要的人才需具備其每個不同領域之專業，因而規劃程度就越來越高，以前只有工學士、理學士，現在工學士還分了好幾十個領域，在這些領域中學習並取得相關證書、證照體現專業訓練的成果，而這些成果的取得不再侷限一定的學習途徑，而是藉由不同的管道及多元面向的選擇，培養造就該領域的專業，即是整個大環境之創新。

南華大學校長林聰明非常感謝吳部長再次蒞臨學校演講，並指出在少子化的環境下，高教未來發展該如何因應，學校應如何輔導、協助、陪伴同學們迎向國際化與數位化的趨勢，都是高教目前面臨的重要課題。南華大學也因應大環境之變化，創新求變期許能培養更多菁英人才為社會服務。

吳部長提到未來高等教育的想像，應具備豐富優質的教學系統、探索宇宙並創造美好的研究精神以及兼擅社會的公共知識份子責任。在教學上要從過去「以知識為本」改為「以人為本」，並勇於開創未來；在研究上，大學應從未知領域的知識探究論文發表，移到關注整個社會發展的人文創新；在校務發展上，應突破傳統的辦學模式，超越組織疆界，育成新課程、新學程、新的學習場域，打造知識傳播新藍海，辦個創新實驗明日學校。

吳部長說，大環境的改變，高等教育在翻轉，大學生的學習也要翻轉，在大學的4年是追夢的4年，鼓勵大學生善用學校資源精進學習，離開舒適圈透過服務他人，不僅能延伸多元的觸角，也能從中學習。吳部長強調，未來的核心能力不只是知識，更包含了創造力、想像力、敘事立及設計力，勉勵大學生訂立目標與夢想，隨時充實自我，朝著目標努力邁進。